避難訓練

避難訓練を行いました。火元は１階の調理室ということで、全員新体育館側から外に避難したのですが、とてもスムーズに移動できたように思います。

消防署の方からも、今回の訓練についてお話をしていただき、みんなしっかりときいてくれました。

放課後には、生徒会が企画したゴミ拾いが行われました。今回は、各学年のＡ組の有志たちが集まったのですが、４０人以上はいたでしょうか。

みんな元気にいってらっしゃ～い！

黄色のつなぎを着た生徒会を先頭に、通学路のゴミを拾いながら、浜方向へ行きました。

さて、今日のお昼休みの様子です。５時間目に体育が控えている１年生の女の子たちも、玄関前でお弁当を食べていました。やっぱりピンクのジャージは、かわいいですね。

むむ。誰かが、校舎前の生徒たちを撮影しています。

パンフレットなどでいつもお世話になっている、編集者のＭ氏でした。新しいパンフレットや広報誌の撮影で、来校していたのです。

 

既に、Youtubeをご覧になった方もおられると思いますが、５月に行われた１年研修会のスライドショーをはじめ、各行事のスライドショーを製作してくださっているのも、こちらの編集者Ｍ氏です。

 

今年はどんな学校案内になるのでしょう。とっても楽しみです！

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スマブラ

今日は久々に、透き通るような青空でした。
放課後のテニスコートでは、テニス部が汗を流していました。

テニス部の顧問は校長です。

テニスコートの横では、ボランティア局が、玄関前と中庭用のプランターに、花を植えていました。

生徒の憩う中庭も、ぐっと彩りよくなりました。

そして、視聴覚室では、暗闇の中、異様な盛り上がりを見せている生徒たちがいました。



生徒会の放課後企画「スマブラ大会」が行われていたのです。

１年生と３年生の女子対決です。

こちらは、１年生の男の子と２年生の女の子と対決です。

１年生と２年生の男の子の対決は、どちらも強いようで、かなり盛り上がっていました。

優勝は、３年生の男の子でした。最後はみんなで記念写真をパチリ。

大画面で楽しむゲーム大会は、これから人気のイベントになりそうです。 Tweet

バスケット部

昨日の放課後の様子をご報告します。
新体育館ではバスケット部とバドミントン部、旧体育館ではサッカー部、テニスコートではテニス部が活動をしていました。

バスケット部は、体育館にあいさつをするところからスタートです。

軽くランニングをして体を温めたあとは、ストレッチをします。



強歩前の練習では、 こんなストレッチもしていました。気持ちよさそう・・・。

 

  



ボールを使っての基礎練習。背後のボールを操るなんて、すごい！

早い動きに、カメラがついていきません・・・。

 

２年生の女子マネージャー二人が、水分補給などをサポートしてくれます。

最近特に練習に力が入っているバスケット部は、只今部員募集中です！

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見事なバームクーヘン

先週末、バームクーヘン作りに挑戦した生徒たちがいました。

６月２１日（土）の夕刻、２・３年生合わせて１１名の生徒たちが合宿所に集まりました。プラス教員の子どもさんと、生徒の妹さん計４名も参加しての取り組みです。

夜２１：００過ぎから、２班に分かれて、じっくりじっくり、夜通しじっくりと焼きました。

炭火で、じっくりじっくり、徹夜でじっくり焼きました。

 夜食は、担任の先生方が差し入れてくれたカップラーメンをいただきました。

午前３時、なかなか形になってきましたね。

 朝４時。夜が明けても、まだまだ焼き続けます。

美味しそうな色になってきましたね。

朝５時。合宿所で寝ていた小学生たちも、起きてきました。

徹夜で焼きつづけたバームクーヘン。
朝６時ごろに、みんなで美味しくいただきました。

 

朝７時に解散したという、この徹夜のイベント。バームクーヘンの奥深さと、一つのことに取り組み続けることのすばらしさを、感じ取ったことでしょう。



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指文字

本日、余市町公民館で行われた「ボランティア講習会」に、本校生１７名が参加しました。

この講習会は、町が主催する「ウィークエンドサークル活動（休日を活用した障害のある子どもたちとの交流）」の、事前学習でもあります。

講師は、余市養護学校の先生方で、本当に盛りだくさんの内容でした。

余市養護学校の紹介ＤＶＤを見た後は、相手の背中に、物の名称を書いた紙を貼り、相手の立場になって考えることの大切さを学ぶ「私は何ですか？」というレクレーションを行いました。

いろいろな言葉が貼られています。

言葉以外のジェスチャーも、相手に自分の思いを知らせるうえで、とても大切だということを実感しました。

続いては、お絵かきタイムです。講師の先生の言葉通りに描くのですが、私も含め、みんなと異なる絵になる生徒も多くいました。

言葉だけをきいて、どれだけイメージできるのか。
他者に対して、配慮のある伝え方をすることが、いかに大切かを学びました。

最後は、聴覚に障害を持つ方々や、指文字・手話についてのお話でした。聴覚に障害を持つ方々との交流は、「目の人」であることを意識することが大切であるということを学びました。

自分と他者との違いを受け入れていく気持ちの大切さを、学んでくれた生徒たち。今後の学校生活にも、プラスになることでしょう。 Tweet